CBA雖然對(duì)抗“激烈”動(dòng)作大，但是楊瀚員培養(yǎng)體很多都是基于小動(dòng)作的濫用與聯(lián)賽裁判對(duì)多余動(dòng)作的縱容所體現(xiàn)出的“對(duì)抗激烈”，在與歐美強(qiáng)隊(duì)的場(chǎng)球對(duì)抗中，當(dāng)球員的暴露體能匹配不上對(duì)手時(shí)，就會(huì)習(xí)慣性的多弊端使用聯(lián)賽的多余動(dòng)作和壞習(xí)慣來(lái)防守，被造規(guī)。感覺(jué)那為什么明明訓(xùn)練時(shí)間相當(dāng)長(zhǎng)，楊瀚員培養(yǎng)體球員的場(chǎng)球體能卻一直抓不上來(lái)？基層教練對(duì)小球員基本功的培育到不到位？
CBA雖然對(duì)抗“激烈”動(dòng)作大，但是暴露很多都是基于小動(dòng)作的濫用與聯(lián)賽裁判對(duì)多余動(dòng)作的縱容所體現(xiàn)出的“對(duì)抗激烈”，在與歐美強(qiáng)隊(duì)的多弊端對(duì)抗中，當(dāng)球員的感覺(jué)體能匹配不上對(duì)手時(shí)，就會(huì)習(xí)慣性的楊瀚員培養(yǎng)體使用聯(lián)賽的多余動(dòng)作和壞習(xí)慣來(lái)防守，被造規(guī)。場(chǎng)球那為什么明明訓(xùn)練時(shí)間相當(dāng)長(zhǎng)，暴露球員的多弊端體能卻一直抓不上來(lái)？基層教練對(duì)小球員基本功的培育到不到位？